Día Internacional de los Museos

El día 18 de mayo se celebró el Día Internacional de los Museos y, con este motivo, en el marco de la asignatura se nos propuso al alumnado desarrollar propuestas de trabajo para aportar a la exposición del MUA. Un proyecto que surge desde la ONG Alboan, en el que realizamos desde charlas informativas a los grupos de Magisterio de la Facultad, perfiles en redes sociales desde una cuenta en Facebook o Twitter. En el perfil de facebook se recogen algunas de las iniciativas:

https://www.facebook.com/La-UA-colabora-Tecnolog%C3%ADa-libre-de-conflicto-196545207810809/

Entre las propuestas del grupo también se encontraba la creación de un cartel indicativo de las aportaciones de móviles usados que se iban realizando para colaborar con proyectos de la ONG Alboan en el Congo

https://www.facebook.com/alboan/

Otras propuestas estuvieron encaminadas a la creación de un teatro para los más pequeños que asistían ese día a las actividades propuestas en el MUA y un cuento titulado "Piedras Negras"

https://issuu.com/frangandia13/docs/piedras_negras

La experiencia de crear un teatro de reciclaje y las respuestas del público infantil a nuestra actuación fue lo más divertido del proyecto. Realmente, estas actividades son motivadoras al acercarnos al sector donde desarrollaremos nuestra futura profesión docente.

Hoy se acaba el calendario lectivo de la asignatura y agradecer a Isabel Luján por su labor al frente de la asignatura y por su trato personal con el alumnado. Hay que reconocer su cercanía  hacia el alumnado para generar un clima de aula positivo, labor que ha conseguido de sobra y ha sabido interpretar lo que como grupo necesitábamos: sesiones de relajación, empatía y mucha profesionalidad en su labor docente. Gracias, Isabel. Además, generar espacios para desarrollar nuestra creatividad como en este proyecto ha sido todo un acierto, pudiendo dar rienda suelta a intereses tan personales como, en mi caso, la literatura infantil y juvenil. Además, el poder seguir indagando e investigando en temas de coeducación infantil cuyos valores tan necesarios son para la construcción desde nuestra labor en el aula de una sociedad futura y capaces de dejar huella en las familias en el presente. Además, aprender la importancia del cuidado personal y medioambiental como un valor en la educación. Por todo esto y muchas cosas más, gracias. Feliz fin de curso.

PRÁCTICA 11- visita CETRA- VALORACION PERSONAL

Este sábado hemos acudido los estudiantes de la asignatura a la visita a Cetra en Alicante, la planta de valoración de residuos de Alicante. En la visita hemos realizado diferentes actividades comenzando por el aula medioambiental donde se están desarrollando explicaciones para grupos escolares para difundir la labor que se realiza desde la planta de tratamiento de residuos y cómo es el ciclo de vida y reutilización de los diferentes compuestos que depositamos en los diferentes contenedores.

http://www.alicantelimpia.com/index.php

En la planta, se trabaja con los restos que se depositan en el contenedor gris y su reutilización y tratamiento, separación por las diferentes maquinarias dentro de la planta para poder tratar apropiadamente los diferentes materiales desde plástico hasta los metales. Como después esos residuos orgánicos se emplean para el compostaje y la creación de abonos y la creación de biogás. La reutilización de esta fuente de residuos orgánicas supone el 50% de la alimentación de la red eléctrica de Alicante y nos comentaron que reciben al día 3 toneladas de residuos orgánicos.

Los materiales que no se utilizan para la realización de compost se prensan en balas después de su separación para su posterior transporte por las empresas que deben tratar esos residuos. En esta segunda parte, en la que vemos el reflejo menos conocido de la sociedad consumista se nos hace clara la reflexión sobre la necesidad del tratamiento adecuado de nuestro consumo diario, pero al mismo tiempo, la necesidad de separar convenientemente nuestro desperdicio diario en los diferentes contenedores para posibilitar su reutilización, ser unos consumidores más concienciados.

Esto se conecta con la primera parte en el aula medioambiental con los cuentos de basurilla, además del cuento de un señor extravagante. La narración fue completamente divertida y nos tuvo a todos entretenidos, que es la tarea que debemos realizar con estos cuentos que es el fomento de un valor transversal como la educación para el consumo y acercar a la infancia a los hábitos correctos de reciclaje, repasando la función de cada uno de los contenedores para que mediante un enfoque lúdico conozcan cómo reciclar desde edades tempranas. Sería conveniente que como maestros ofrezcamos esta formación, tanto a las familias como al alumnado, los beneficios de nuestro pequeño gesto siempre tendrán mejoras para el planeta.

También hemos conocido el funcionamiento y la nueva incorporación de un quinto contenedor que encontraremos en nuestros municipios en el futuro para cumplir con las normativas europeas, algo que en nuestro país sigue siendo una tarea pendiente.
La información se encuentra e este folleto informativo
http://www.alicantelimpia.com/pdf/FOLLETO_CAMPANA.pdf

En definitiva, una visita que ha sido productiva a todos los niveles y que nos sigue mostrando la importancia de su incorporación en la educación.

Vídeo didáctico Centro de Tratamiento de Residuos de Alicante (CETRA) from Random Atelier on Vimeo.